《智能的理论》全书转至目录不同AGI的研究路线对比简化版《AGI具身智能路线对比》欢迎各位参与讨论、批评或建议。我们能快速的理解话语并进行交际是因为我们具备相关的知识。这样的知识在不同的理论中有不同名称如框架Fillmore1976认知域Langacker1987以及接下来将要介绍的新理论理想认知模型缩写为ICMLakoff1987。一情景与语境对一个事物的理解离不开它所在的情景对一个句子的理解离不开它所在的语境。Ungerer和Schmid2006对情景和语境两个概念作出了区分。情景是指真实世界中物体之间的互动如“男孩正在用他的桶子和铲子建一座沙城堡”这个话所在的情景包含了现实世界的四个事物男孩、桶子、铲子和沙城堡以及三者通过男孩的活动而互动。语境则是真实世界物体所对应的心理概念以及真实世界互动所对应的概念间的互动。如图1。另外由于语境的存在能唤起有关概念的特定的语境知识。在这个例子中“塑料桶”被选为依赖这一语境的“桶”的最典型成员“孩子的铲子”被选为依赖这一语境的“铲子”的最典型成员。图1二认知模型和理想认知模型1.定义通常情况下被唤起的语境会激活起其他相关语境由于激活扩散模型20-3长时工作记忆。比如在例子中除了“儿童建筑城堡”这一语境还能唤起如人、海、沙、挖沙、晒太阳等概念。而这些概念又可能会出现在“游泳”和“日光浴”等语境这些语境合称为关联的语境集合。在Lakoff的理论中将语境称为认知模型CM将语境集合称为理想认知模型ICM注理想认知模型在Ungerer和Schmid2006的一书中称为认知模型注意避免混淆。这里统一使用Lakoff的术语。CM“儿童建筑城堡”可能置于两个ICM上“在沙滩上”和“在沙坑上”其中ICM“在沙滩上”可以表示为图2。在图中有一个“其他情景”即Lakoff的CM它想表达的意思是每个ICM所包含的CM可能是非常多的难以列举其全部。图22.组成成分王寅2006ICM由多个在同一领域内的CM组成因此也称为集束模型。如例1单身汉的ICM所包含的CM如下例那么“单身汉”ICMCM1CM2CM3CM4CM5CM6...。例1“单身汉”ICM包含了如下的CMa人要结婚CM1b婚姻生活CM2c异性结婚CM3d一夫一妻CM4e到达年龄就要结婚CM5f男性应该结婚但未结婚CM6g...。每个ICM都可能由多个CM组成但正如特征之于概念一样每个CM对ICM的重要性是不同的。如ICM“lie”有三个CMSweeter1984Coleman和Kay1981包括a自己知道不是真实的b有欺骗的企图c所说的话不是真的。其中a是lie最重要的CMb次之c最不重要。现实世界与ICM会有不同的合适程度包括精确、很好、较好、勉强、不好、很不好、完全不好等等级。当现实世界的事物与ICM所匹配的CM越多且这些CM的重要性越高时该现实世界的事物与该ICM越适合反之则越不适合。还是使用ICM“lie”作说明如例2。情况1同时满足了lie的三个CM因此该情况最适合ICM“lie”该情况可称为lie的原型。情况2满足CMa和CMb但CMc则不明显因为仅隐瞒。因此人们一般不认为该朋友是说谎。情况3是一种礼貌的说法并不存在故意欺骗的行为它满足CMa和CMc其说谎的适合程度次于情况1和情况2。情况4说谎的适合程度最低仅满足CMa。当合适程度越高时人们对这些概念的反应也越快在心理上的理解越容易。例2情况1If you steal something, and then claim that you don’t.情况2某人得了重病朋友出于善意隐瞒实情。情况3When you tell the hostess “That was a great party” when you were bored stiff.情况4If you say something true but irrelevant, like ”I am going to the candy store” when you are really going to the pool hall, but will be stopping by the candy store on the way.3.结构原则王寅2006ICM是以四种原则构建起来的包括命题结构原则、意象图式原则、隐喻原则和转喻原则其中前两个原则说明ICM的内容而后两个原则说明ICM的操作基础。a命题结构原则详解CM中所涉及的概念、概念特征以及概念之间的关系简单来说即一个命题网络或概念网络19-1概念基础。我们许多的知识都存储于命题结构中。命题结构与Fillmore的框架基本相似。以CM“人要结婚”为例这个CM的命题结构所包括的命题有“男-结婚-女”将该命题简化标记未MHW“MHW-情态关系-应该”简化为MHWS。另外可能还包括“MHWS-原因-社会习俗”“MHWS-原因-责任需求”“MHWS-原因-父母期待”...。可以表示为图3。b意象图式原则意象图式是在现实世界的体验基础上通过互动所形成的前概念且它比表象更为抽象和概括介于概念和表象之间。意象图式是形成概念的基础为CM和ICM提供结构。c隐喻映射原则一个命题结构或意象图式可以从一个ICM中映射到另外一个ICM的相应结构中。如在例中我们看到源概念“母亲”将它的一些CM映射到目标概念“学校”中形成了母校的说法。d转喻映射原则在同一个ICM内用较容易感知的部分来理解另外一部分。如人们常用范畴的典型成员来理解整个范畴比如“活雷锋”指常做好事的人。图34.举例汪萌2019对于“超市”这一概念的理解是基于一种复杂的集束模型包含的认知模型包括a空间模型整体占据一定的三维空间。内部形成“容器”并可以进一步划分为不同的区域空间如水果区、生鲜区、零食区等等。b选取模型对于所提供的物品人们有自由选择的权利。c交换模型选择既定的商品之后需要使用价值符号铸币或纸币或规定的替代物如购物券等进行交换。d供给模型超市一般需要源源不断地提供所需物品且种类以及数量皆达到一定程度。e分类模型对所提供的物品分门别类人们也会根据所需物品类别到指定区域选取。f领属模型对于已经完成交换的物品其占有权发生变更。g时间模型其经营活动遵循一定的时间作息。h经营模型有人员进行一定的管理、服务活动目的是获取收益。i情感模型客户在活动过程中以及结束之后产生正面或负面情感。如她平时就喜欢逛超市喜欢那种自由、惬意的购物环境即便什么都不买,看看也是一种享受。这些模型共同构成了“超市”的理想认知模型。当某个概念或者事物所包含的模型越多时该概念或事物就越接近“超市”的原型。各个认知模型都对“超市”这一概念的理解发挥了作用。当然各个模型相对于原型“超市”来说在发挥作用时有程度之分。除e和i的作用较少外其他的模型相对比较重要其中b到d是最为重要的缺少了一个都很难称之为超市。三ICM理论的解释力王寅20061.近义词的认知解释客观主义语义学认为符号对应的客观世界的事物是确定的因此可以被定义。根据定义该事物要么是要么不是不存在适合程度的问题。这个理论很直观但它很难解释语义的不确定性和多变性。按照客观主义的说法如果要对“单身汉”进行定义人们常用的定义是“未婚男人”。但事实上“单身汉”和“未婚男人”通常是不等价的教皇、未婚但同居的男人、同性恋等虽然都是未婚男人但很少人会认为他们是单身汉。如例ICM理论认为之所以不能使用未婚男人对单身汉作出全面解释或作出定义是因为它们的ICM不同。如教皇也是未婚男人但是他根本没结婚的要求因此其ICM不满足CM1、CM5和CM6未婚但同居的男人虽然未结婚但实质已有婚姻生活因此不满足CM2...结合例。2.突出、删除、转喻和隐喻Lakoff1987认为“mother”的ICM应当包括例3中的五个CM。Taylor1989认为如果需要对mother有充分理解就必须对father作出对应的分析如例4中五个CM。母亲和父亲5个各自的CM构成了一个母亲和父亲完整的ICM。例3生殖模型生孩子的一方如生母、代孕母亲遗传模型提供遗传基因的女性如提供卵子的母亲养育模型担当养育任务如养母婚姻模型是父亲的妻子如继母谱系模型是孩子最直接的女性长辈如外祖母例4遗传模型提供遗传基因的男性责任模型养活孩子和孩子母亲权威模型具有权威性负责教育孩子婚姻模型是母亲的丈夫谱系模型是孩子最直接的男性长辈根据经典范畴理论母亲被定义为一个生过孩子的女人。但是这样的定义并不能包括所有情况如养母或继母虽然也是母亲但是不能用这种定义。使用ICM理论则能很好的解决这些问题。当现实情况完全适合母亲的五个CM时这种情况就是母亲最典型的原型。相反突出某些CM、删除某些CM、或对某些CM进行隐喻或转喻就会得到母亲范畴的非原型成员。a突出 在例5中句1突显的是妈妈的遗传模型句2突显的是妈妈的生殖模型句3突显的是抚养模型。要注意的是这些用法仅突出某种CM并未明确要删除其他模型。 例5 句1他长得一点也不像她妈妈。 句2她是他的亲妈吗 句3她哪像个当妈的b删除 继母是指生父再婚后的妻子继母与子女并无血缘关系非亲生该概念明显删除了生殖模型和遗传模型养母一般是指抚养和自己没有血缘关系子女的女性因此也是删除了生殖模型和遗传模型。c隐喻 在例6中句1是对生殖模型和谱系模型进行隐喻映射其他模型没被映射相当于被删除句2是对抚养模型进行隐喻映射句3是对生殖模型和抚养模型进行映射。另外母校、祖国母亲等同样是生殖模型和抚养模型的映射。 例6 句1失败是成功之母。 句2黄河是母亲河。 句3这片黄土地孕育了我们的华夏民族。d转喻ICM理论也可用来解释转喻现象由于ICM 是由若干个CM构成的。当多个相互有紧密联系的CM可能会形成一个自然范畴人们就可能用一个词汇项来加以表达这也是形成一个多义词的基础其原理是基于同一个词项中各CM之间存在内部联系。例如“window”就是一个多义范畴。在例7中展示了它的各种意义句1的window指整个窗口句2的指窗口的部分空间句3的指漆框架的部分不指玻璃句4的指玻璃...。例7句1to install the window句2to sit in the window句3to paint the window句4to break the window...